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海外战疫记 | 我们会守护好三尺讲台,等着孩子们回来

2020-6-14 14:19| 发布者: admin| 查看: 13350| 评论: 0

摘要: 新冠肺炎疫情在全球持续蔓延,各国的华侨华人和留学生都怎么样了?
新冠肺炎疫情在全球持续蔓延,各国的华侨华人和留学生都怎么样了?中国侨网(ID:qiaowangzhongguo)特别推出“海外战疫记”系列稿件,讲述他们的“战疫”故事。本期,在泰国的外派教师黄玮莹讲述了自己的战疫故事。

突如其来的疫情,打乱了全球多个行业的运行节奏。对于学生们来讲,就是学校停课,往日书声朗朗的校园变得冷清。老师们则利用网络平台继续传授知识,用鼠标代替了粉笔、屏幕代替了黑板。

随着泰国疫情的加重,学校的活动也按下了暂停键。作为外派老师,我们主动承担起了这份责任,和华校校长介绍中国网课以及复课情况,并承担录制中文教学视频的任务,延续海外学子对中文的学习热情。

摸索授课方式

我所在的华校设备有限,没有白板投影、录音设、翻页笔,只有电脑和鼠标,我该从哪里着手呢?我们尝试了不同的软件,最终因为地区版权限制等原因,无法下载,只好放弃利用软件进行直播授课,“另寻出路”了。

教室里只有基础的白板和电视机,怎么办呢?我灵光一闪,既然有电视机,何不利用数据线连接电脑和电视机,用课件的形式授课?没有录像机设备,何不用手机录?我向其他老师提出这个设想,得到了大家的一致认同。说干就干,我们立刻组织教研会,分配好每个老师的任务,大家热火朝天地开始备课。

准备教学内容

授课方式确定下来了,还需要准备教学内容。

以往备课,我会按照书本的内容有条不紊地去准备。但这一次,我却思索了很久。疫情打乱了人们的生活,现在还在继续,作为老师,我有必要打破常规,把灾难当作教材,把危机变成契机,对课堂内容灵活处理。

我在制作课件过程中,穿插了中国战“疫”过程中感人事迹的视频、图片等素材,希望泰国孩子们在学习课程内容的同时,也增加对中国的了解。

录制教学视频

泰国老师和中国老师分工合作,有的当人工录像架,手持手机录像;有的在讲台下,协助正在讲课的老师翻课件;有的当“人工调光板”,调节室内光线。在泰国五月的高温下,大家热汗淋漓,内心却充实快乐。

从一开始的不适应到后来的挥洒自如,我深深地体会到,录课教学不仅在于精彩的教学内容、精心的备课,也在于老师的一言一笑、一举一动。尽管老师的面前没有学生,但老师要善于制造师生互动的情景,这或许就是录课教学的乐趣吧。

华校Facebook官网上部分中国老师的录课视频。受访者供图

课后及时反思

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。对录课教学进行反思,是为了更好地促进今后的教学。只有经历录课实践的苦和乐,才能体会“纸上谈兵”的得与失。

接受新生事物,有备才可无患。

在疫情暴发的特殊时期,“线上教学”不受时间、空间限制,成为了连接师生教与学的首要方式,虽然教学的方式改变了,但对教育的一腔热忱没有变。

这段时间,我接触到了以往甚少涉及的领域,使我明白了老师在专注自身专业发展的同时,也要不断扩大自己的视野,跟上时代脚步,方能有备无患。

制造互动情景,重视课后反馈

线上教学和平时上课不同。没有了面对面接触,学生对着电脑一开始或许会感觉到新奇,时间一长注意力就很难集中。

为了保持学生的学习积极性,我在录课过程中注意把握时间点,适时制造一些师生互动的情景,让学生隔着屏幕也可以参与到课堂上来。

为了检测录课教学的有效性,我设计了相应的课后练习,由学校统一打印好发给学生,让学生在家学习完后,有相应的配套练习,学生做完后家长上传到家长群里,老师可以在线批改。

学生在家观看中国老师的录课视频。受访者供图

疫情尚未结束。作为教师,我们虽不能前往抗疫一线,但我们会守护好教书育人的三尺讲台,以最饱满的姿态迎接战“疫”的胜利,迎接孩子们的归来。

来源:中国侨网
编辑:刘立琨

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